Pedagogizacja medialna rodziny. Zakres - uwarunkowania - dylematy - Onepress

ebook

Autor: Marcin Musioł
ISBN: 978-83-801-2219-2
stron: 408, Format: ebook
Data wydania: 2016-10-27
Księgarnia: Onepress

Cena książki: 43,99 zł (poprzednio: 54,31 zł)
Oszczędzasz: 19% (-10,32 zł)

Pobierz fragment książki » Osoby, które kupiły tę książkę, wybierały także »

Tagi: Marketing

W monografii opisano działania nazywane pedagogizacją rodziny, które mogą być podjęte z rodzicami i prawnymi opiekunami w celu szerzenia wiedzy i kultury pedagogicznej w zakresie korzystania z mediów przez ich podopiecznych, m.in. przy okazji spotkań z wychowawcą klasy. Działania owe mogą obejmować: wychowanie i kształcenie za pośrednictwem mediów, wychowanie do mediów oraz edukację medialną rodziców i prawnych opiekunów. W pracy przedstawiono wyniki badań dotyczące tej pedagogizacji. Potencjalnymi czytelnikami pracy mogą być czynni zawodowo i przyszli nauczyciele różnych etapów edukacyjnych oraz rodzice i opiekunowie dzieci i nastolatków.

Osoby które kupowały "Pedagogizacja medialna rodziny. Zakres - uwarunkowania - dylematy", wybierały także:

W komunikacyjnej przestrzeni nazw własnych i pospolitych. Księga jubileuszowa dedykowana Profesorowi Robertowi Mrózkowi 57,50 zł, (6,90 zł -88%)
Cykle 53,08 zł, (6,90 zł -87%)
Publiczni nadawcy w regionach autonomicznych Hiszpanii. Między misją a polityką 53,08 zł, (6,90 zł -87%)
Język w prasie. Antologia 49,29 zł, (6,90 zł -86%)
Technokultura i jej manifestacje artystyczne. Medialny świat hybryd i hybrydyzacji 40,59 zł, (6,90 zł -83%)

Spis treści

Pedagogizacja medialna rodziny. Zakres - uwarunkowania - dylematy eBook -- spis treści

Spis treści

Wstęp / 11

Rozdział 1

Koncepcja metodologiczna badań własnych / 15

1.1. Charakterystyka planowanych badań / 20

1.2. Problematyka badań / 20

1.3. Hipotezy badawcze / 22

1.4. Zmienne i ich wskaźniki / 23

1.5. Wykorzystane metody, techniki i narzędzia badawcze / 28

1.6. Teren badań i badana próba / 32

Rozdział 2

Proces pedagogizacji rodziny / 39

2.1. Wiedza pedagogiczna przydatna rodzicom i prawnym opiekunom / 41

2.2. Pojęcie pedagogizacji rodziny / 44

2.3. Cele i zadania pedagogizacji rodziny / 45

2.4. Pedagogizacja medialna rodziny / 50

2.5. Cele pedagogizacji medialnej rodziny / 53

2.6. Zakres pedagogizacji medialnej rodziny / 55

2.7. Miejsce pedagogizacji medialnej rodziny / 56

2.8. Planowanie, przygotowanie i przebieg działań pedagogizujących medialnie rodzinę / 62

Rozdział 3

Działania rodziców i opiekunów związane z wychowaniem i kształceniem przez media / 65

3.1. Informacja w życiu jednostki i społeczeństwa / 68

3.2. Media jako nośniki kultury / 70

3.3. Media jako nośniki norm i wartości / 76

3.4. Możliwości wykorzystywania mediów w procesie rozwoju dziecka oraz nastolatka / 78

3.5. Możliwości wykorzystywania materiałów drukowanych w rozwoju i wychowaniu dziecka oraz nastolatka / 84

3.6. Możliwości wykorzystywania mediów audialnych w rozwoju i wychowaniu dziecka oraz nastolatka / 90

3.7. Możliwości wykorzystywania programów telewizyjnych w rozwoju i wychowaniu dziecka oraz nastolatka / 96

3.8. Możliwości wykorzystywania programów komputerowych w rozwoju i wychowaniu dziecka oraz nastolatka / 106

3.9. Możliwości wykorzystywania Internetu w rozwoju i wychowaniu dziecka oraz nastolatka / 110

3.10. Możliwości wykorzystywania fotografii i filmów w rozwoju i wychowaniu dziecka oraz nastolatka / 117

3.11. Media w systemie nagród i kar / 124

Rozdział 4

Działania rodziców i opiekunów związane z wychowaniem do mediów / 127

4.1. Czas wolny dzieci i młodzieży / 131

4.2. Cyberprzemoc / 135

4.3. Przygotowywanie dzieci i nastolatków do komunikacji interpersonalnej pośredniej / 138

4.4. Przygotowywanie dzieci i nastolatków do korzystania z materiałów drukowanych / 141

4.5. Przygotowywanie dzieci i nastolatków do korzystania z mediów audialnych / 142

4.6. Przygotowywanie dzieci i nastolatków do korzystania z programów telewizyjnych / 156

4.7. Przygotowywanie dzieci i nastolatków do nauki i pracy z komputerem / 188

4.8. Przygotowywanie dzieci i nastolatków do korzystania z gier komputerowych / 199

4.9. Przygotowywanie dzieci i nastolatków do korzystania z usług internetowych / 207

4.9.1. Przygotowywanie dzieci i nastolatków do komunikowania się z wykorzystaniem usług internetowych / 213

4.9.2. Przygotowywanie dzieci i nastolatków do korzystania z gier sieciowych / 231

4.9.3. Przygotowywanie dzieci i nastolatków do korzystania z serwisu WWW / 238

4.9.4. Przygotowywanie dzieci i nastolatków do zamieszczania informacji w Internecie / 253

4.9.5. Przygotowywanie dzieci i nastolatków do korzystania z portali społecznościowych / 263

4.9.6. Przygotowywanie dzieci i nastolatków do korzystania z alterrzeczywistości typu second life / 270

4.10. Przygotowywanie dzieci i nastolatków do korzystania z usług telefonii komórkowej / 277

4.11. Przygotowywanie dzieci i nastolatków do korzystania z aparatu cyfrowego oraz z kamery cyfrowej / 287

4.12. Uzależnienie od mediów / 291

4.13. Manipulacja w mediach / 301

Rozdział 5

Edukacja medialna rodziny / 309

5.1. Przygotowanie rodziców i opiekunów w zakresie systemów operacyjnych i oprogramowania użytkowego / 312

5.2. Techniczne zabezpieczenia mające chronić dzieci przed zagrożeniami medialnymi / 321

5.3. Programowe zabezpieczenia mające chronić dzieci przed zagrożeniami medialnymi / 323

Rozdział 6

Metodyczne aspekty pedagogizacji medialnej rodziny / 337

6.1. Ustalenie potrzeb i/lub zainteresowań medialnych rodziców i prawnych opiekunów / 339

6.2. Przygotowanie i prowadzenie zajęć pedagogizujących medialnie rodzinę — wyniki badań / 348

Podsumowanie / 355

Aneksy / 365

Bibliografia / 387

Indeks nazwisk / 399

Summary / 403

Zusammenfassung / 404